TURMAS DO JACARÉ, COELHINHO E JOANINHA

ENCERRANDO AS ATIVIDADES RELACIONADAS AO FOLCLORE, NÓS DAS TURMAS DOS AG lll A B E C NOS INTEGRAMOS PARA A CONFECÇÃO DOS BRINQUEDOS: A PETECA E CAPUCHETA FEITAS DE JORNAL E REVISTA E A DELICIOSA CULINÁRIA ORIGINÁRIA DA REGIÃO SUL DO PAÍS, QUE É A BABA DE MOÇA.
O OBJETIVO FOI RESGATAR A NOSSA RICA CULTURA E A GRANDE DIVERSIDADE DO BRASIL.
COM CERTEZA HÁ OUTROS NOMES PARA ESSE DOCE.
E LÁ VAI A RECEITA PARA QUE TODOS POSSAM SE DELICIAR, PODENDO USAR COMO RECHEIO DE BOLO OU COMENDO ÀS COLHERADAS.

BABA DE MOÇA
INGREDIENTES:

1 LATA DE LEITE CONDENSADO
1 VIDRO DE LEITE DE COCO
3 GEMAS
1 XÍCARA DE AÇÚCAR
MODO DE FAZER:
MISTURAR TUDO, LEVAR AO FOGO MEXENDO SEMPRE ATÉ DESGRUDAR DO FUNDO DA PANELA. LEVAR PARA GELAR.

TURMA DO JACARÉ

CONHEÇA UM POUCO DO TRABALHO DESENVOLVIDO PELA PROFESSORA VITÓRIA NO AG III A E VEJA QUANTO CONHECIMENTO LEGAL FOI TECIDO A PARTIR DAS DESCOBERTAS E INTERESSE DAS CRIANÇAS.
HÁ TAMBÉM OS RICOS MOMENTOS DE INTEGRAÇÃO ENTRE AS CRIANÇAS DE DIFERENTES TURMAS E DIFERENTES IDADES.
Nos meses de junho e julho conhecemos um pouquinho da África com a Copa do Mundo. Conhecemos a influência da cultura do negro no Brasil, com a música, o futebol, as lendas africanas e outras histórias assim como a culinária e a capoeira.
Houve a integração com as turmas Joaninha e Coelho e todos nós participamos da Copa Margarida.
Com o interesse das crianças em conhecer os animais, confeccionamos com material reciclado, o leão, elefante e o jacaré.

Jacaré confeccionado pela turma

Nos meses de agosto e setembro fizemos um resgate cultural: músicas folclóricas infantis, brinquedos e brincadeiras. Observamos e conhecemos um pouquinho da Coruja Buraqueira porque encontramos uma coruja em nossa escola que despertou grande interesse nas crianças.
O próximo ponto de interesse de projeto será lagarta do parque. Houve uma integração com as turmas Joaninha (III C) e Coelho (III B) na confecção da Peteca e Capucheta feitas com jornal e revista.
Com a turma do Peixinho (II B) a integração foi na atividade envolvendo sensações: grandes vasilhas colocadas no galpão e em cada uma delas materiais diferentes (folhas secas, gelatina, areia fina e fubá com água). As crianças pisavam nos diferentes materiais para sentir a textura e temperatura.
As crianças também elaboraram um texto coletivo: A Escola... Margarida é grande, tem criança, é feliz, tem brinquedos e amigos no coração.

Professora Vitória Ag. III A

APRESENTAÇÃO DA TURMA DO URSO

FESTA DA FAMÍLIA
Na apresentação da Turma do AGIII F, além dos familiares confeccionarem as camisetas na reunião de família e educadores também levaram o mérito por apresentar a música construída pela sala. É que na hora da apresentação, apesar de ter 24 crianças e ensaiarmos diariamente, ficaram tímidos ao ver uma platéia tão numerosa, então os familiares ajudaram cantando a música que ouviam as crianças reproduzirem em casa.

ERA UMA ESCOLA MUITO ENGRAÇADA
TINHA A TURMA DO URSO
E DA BICHARADA.
NINGUÉM PODIA BRIGAR NÃO.
SENÃO FICAVA SEM AMIGÃO
TODO MUNDO BRINCAVA NO BALANÇO
E DAVA MUITO DESCANÇO
TODO MUNDO IA PASSEAR
E DA NATUREZA CUIDAR.
E ERA FEITA COM CARINHO
PELOS NOSSOS AMIGUINHOS.
(ritmo: “Era uma casa muito engraçada”)

UMA ESCOLA PEQUENINA
ABRE A JANELINHA PARA O SOL ENTRAR
PERTO DA CASA TINHA UMA ÁRVORE
ONDE OS PASSARINHOS POUSAM NELA ASSIM.
PERTO DA ESCOLA TINHA UMA PONTE
ONDE AS NASCENTES PASSAM NELA ASSIM
ESTÁ CHEGANDO A FESTA DA FAMÍLIA
E VAMOS GRITAR VIVA MARGARIDA.
(ritmo: “era uma casa muito engraçada”)

Meu desafio para o ano que vem é: além dos familiares confeccionarem uma camiseta para a criança e outra para o adulto, cantarem juntamente com as crianças na próxima festa da família.
Professora Ana Paula G.

COMBATE AO CONSUMISMO

O CEMEI Margarida trabalha com valores como amizade, solidariedade, respeito às diferenças, igualdade de direitos, respeito ao meio ambiente, amor....
Sendo assim, combatemos o desenfreado consumismo à que as crianças estão expostas todos os dias.
Esse trailer do vídeo " Criança, a alma do negócio" do Instituto Alana, nos leva a refletir sobre o papel do adulto na formação das crianças!

Assistam! Vale a reflexão....

A FESTA DA FAMÍLIA

A FESTA DA FAMÍLIA NOVAMENTE FOI UM SUCESSO.

MAS SEM TANTAS COLABORAÇÕES E PARTICIPAÇÕES DE PESSOAS MAIS QUE ESPECIAIS A FESTA NÃO SERIA POSSÍVEL

AGRADECEMOS :

A TODOS FAMILIARES PELAS PRENDAS, DOCES DELICIOSOS E POR TEREM TRAZIDO SEUS FAMILIARES PARA PRESTIGIAREM NOSSAS BARRACAS E APRESENTAÇÕES

A TODOS COMERCIANTES PELO PATROCÍNIO DE TANTAS PRENDAS BOAS. SE FOSSEMOS CITAR NOMES PODERÍAMOS ESQUECER ALGUÉM, MAS TODOS FORAM IMPORTANTES À NOSSA FESTA.

A TODOS OS FUNCIONÁRIOS PELO EXTREMO CARINHO E DEDICAÇÃO.

AOS VOLUNTÁRIOS: FERNANDO (PAI DA KAMILLY) E O PAULO NOSSOS CHURRASQUEIROS, À ROSANA PELA AJUDA NO BINGO, AO SEU JUCA E SEU DITO PELO SHOW DE SANFONA E AO SR. BORGES QUE CORTOU CABELOS, FEZ ESCOVAS E LINDOS PENTEADOS. AO PEDRO DA HABTETO PELO SOM QUE MOVIMENTOU A FESTA.

A TODAS AS CRIANÇAS QUE ABRILHANTARAM A FESTA E QUE SÃO O MOTIVO DE NOSSO TRABALHO...

NOSSO MUITO OBRIGADO,

ELISANDRA, SANDRA E PATRÍCIA

TURMA DA JOANINHA AGRUPAMENTO III – C - PROFESSORA FABIANA

NOSSA REUNIÃO SE REALIZOU NA QUINTA – FEIRA DIA 02/09/10, FOI MUITO PROVEITOSA E CONTOU COM UMA GRANDE PARTICIPAÇÃO DOS FAMILIARES.
CONVERSAMOS SOBRE O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS, ATIVIDADES DESENVOLVIDAS, PASSEIOS REALIZADOS, VIMOS AS FOTOS E VÍDEOS FEITOS ATÉ AGORA E ORIENTAMOS OS FAMILIARES DAS CRIANÇAS QUE IRÃO PARA O 1º ANO EM 2011 (AQUELES QUE COMPLETAM 6 ANOS ATÉ 31/03/2011).
DAMOS MUITA IMPORTÂNCIA ÀS ATIVIDADES COLETIVAS: TEXTOS, HISTÓRIAS, DESENHOS, BRINCADEIRAS, SENDO ASSIM, HOJE FOI O DIA DOS FAMILIARES DEIXAREM UMA ATIVIDADE FEITA EM GRUPO PARA AS CRIANÇAS... DESCOBRIMOS NOVOS ARTISTAS!!!

"PROJETO PINTURA DOS LENÇÓIS"

O Projeto primeiramente objetivava a higiene e individualidade. As educadoras começaram pintando apenas o nome da criança, destacando a inicial no lençol com elástico para o berço ou colchonete. Com o interesse demonstrado pelas crianças, o projeto foi aperfeiçoado com a proposta de pintar um desenho, para facilitar a identificação por parte das mesmas.

Esse projeto teve início no Agrupamento II A e depois foi implantado nos Agrupamentos I e II B. Nos Agrupamentos II A e B, houve a possibilidade de algumas crianças escolherem seu desenho, nos outros casos as educadoras escolhiam o desenho de acordo com a faixa etária das crianças, utilizando sempre temas infantis..

A pintura dos lençóis ocorre no horário das 12h às 13h, em que todas as educadoras estão no setor e há o soninho das crianças. Um grupo fica atento aos movimentos das crianças, se alguém acorda e necessita de atenção, enquanto o outro grupo se dedica à pintura.

Tanto a prática do Registro quanto a Pintura dos Lençóis contribuem diretamente com o trabalho pedagógico, não dissociando o cuidar e o educar.